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怎么拍照学校日系制服写真

2019-6-10 10:48| 发布者: cphoto| 检查: 341| 谈论: 0|来自: 拍照巴士

摘要: 一开始青涩懵懂的咱们,总认为结业还很悠远,总认为时刻还长。但是,真的结业了,转瞬身边的人都已各奔东西。才发现,本来一回身便已是一段芳华。怎样在结业前留下美美的回想?今日,拍照君就给咱们共享:学校内的日 ...

一开始青涩懵懂的咱们,总认为结业还很悠远,总认为时刻还长。但是,真的结业了,转瞬身边的人都已各奔东西。才发现,本来一回身便已是一段芳华。怎样在结业前留下美美的回想?今日,拍照君就给咱们共享:学校内的日系写真办法。说不定能给你的结业季,添加一抹异样色彩。

结业不说再会

假如有人问我,芳华是什么滋味的?我必定毫不犹豫地说,是阳光的滋味。所以在我的记忆里,芳华是离不开阳光的,不管什么时分回头去看,都能满足心底的柔软,很温暖、很舒畅。

前期预备

场所的挑选

这个主题的相片要有激烈的芳华印记,因而学校是咱们最佳的拍照场所。所以,咱们在厦门大学的教育楼里找到一间暖色调的教室,复古黄的主题色,不只和咱们挑选的制服色彩比较调配,也让现场看起来愈加亮堂。而木质的课桌椅,添加了场景气氛的柔软度。除了教室以外 ,操场也是咱们的必选场所之一 ,绿色的操场和白色的足球网 ,还有一个心爱的你,就是一整个完好的芳华。

时刻的挑选

拍照时正值冬天,太阳下山比较早,所以我将拍照时刻写在了上午九点至下午四点之间。惋惜的是,当天的太阳光并没有我希望中的激烈,不能够逆光拍照。但一整天温文的光线却也让画面添加了少许的温润度。

服装造型的挑选

咱们挑选了一套日系感十足的制服,配上一条赤色的领带,给画面制作一点亮色。制服里穿的是配套的马甲,这样还能够脱掉外套或让模特拿着外套去拍照,外套也是能够用来充任道具的,这样能够添加画面的差异性。

室内实拍进程

景其他改变

芳华历来都是热烈的。即就是一个人的教室,不也有吱吱呀呀桌椅的动态吗?为了更好地凸显芳华的热烈,除了人物的动作和表情改换之外,应该尽量防止单一的景别拍照,让拍照的场景和视点有更多空间的改变,不管是在室内拍照仍是在室外取景,景别应越丰厚越好。

怎么拍照学校日系制服写真
Canon EOS 5D MarkIII
焦距35mm 光圈f/2.2 快门1/320s ISO500

怎么拍照学校日系制服写真
Canon EOS 5D MarkIII
焦距35mm 光圈f/2.2 快门1/500s ISO1250

怎么拍照学校日系制服写真
Canon EOS 5D MarkIII
焦距35mm 光圈f/2.2 快门1/320s ISO400

我首要拍了一张大全景,告知了人物与环境的联系,让观看者能够一眼看出这是在教室,是一间什么姿态的教室。 告知清楚人物与场景的联系之后,接下来就是展现人物灵动性的拍照了。关于芳华,人物形状的细节拍照是赋予著作共同含义的重要环节。幽默灵动的目光,细微上扬的嘴角,每一个小动作都可能是她绝无仅有的芳华风格。而拍照师此时仅需尽可能地捕捉模特的细节动作即可。

怎么拍照学校日系制服写真

怎么拍照学校日系制服写真

怎么拍照学校日系制服写真

细节的捕捉不只限于单个镜头的特写,也能够运用连拍形式拍照模特动态的动作,例如系领带这一动作,后期将其放在一同排版,便会使相片具有连续性和故事性。

拍照视角

除了景其他改变之外,拍照视角的多变性也很重要。不同视点的出现,就是不同故事情感的传达,相片也会因而具有不同的灵动性。就像现在的咱们去回味学校里的芳华韶光,视角不同,也会诠释出不一样的夸姣。

怎么拍照学校日系制服写真
Canon EOS 5D MarkIII
焦距35mm 光圈f/2.2 快门1/500s ISO1250

室外实拍进程

怎么拍照学校日系制服写真
Canon EOS 5D MarkIII
焦距35mm 光圈f/2.2 快门1/1000s ISO1250

前景能够用来告知整个拍照环境,人物在环境中奔驰,是一个动态的动作,画面全体告知的也是一个愉快生动的气氛。

怎么拍照学校日系制服写真
Canon EOS 5D MarkIII
焦距35mm 光圈f/2.2 快门1/1000s ISO1000

景别改变

在室外拍照时,仍旧能够采纳多种景别兼备的拍照方法,这样在整组著作出现的时分,会显得愈加丰厚,人物的心情和状况也能够得到多方位展现。

中景镜头能够将人物的形象愈加明晰地出现在咱们挑选的场景气氛傍边,相较于大全景,好像有种时空被拉近的感觉。模特顺手将外套搭在膀子上,显得非常幽默心爱。

怎么拍照学校日系制服写真
Canon EOS 5D MarkIII
焦距35mm 光圈f/2.2 快门1/1000s ISO1250

特写镜头能够将人物的特别特点在镜头前纵情展现,拍照目标绝无仅有的印记,会为整张相片打上专属的标签。拍照师应当多多尽力去发现模特身上一些细小但共同的闪光点。

怎么拍照学校日系制服写真
Canon EOS 5D MarkIII
焦距35mm 光圈f/2.2 快门1/1000s ISO1600

近景拍照时,能够让人物躲到植物的后边,只显露一张笑脸,制作一个框架式的构图,能够给画面添加层次感,也会愈加凸显人物的奥秘与心爱。

视角改换

将机位稍稍放低点,制作一些“肯定范畴”,或许会成为制服写真里最独具魅力的画面。

怎么拍照学校日系制服写真
Canon EOS 5D MarkIII
焦距35mm 光圈f/2.2 快门1/1000s ISO200

怎么拍照学校日系制服写真
Canon EOS 5D MarkIII
焦距35mm 光圈f/2.2 快门1/1000s ISO1250

怎么拍照学校日系制服写真
Canon EOS 5D MarkIII
焦距35mm 光圈f/2.2 快门1/1000s ISO320

怎么拍照学校日系制服写真
Canon EOS 5D MarkIII
焦距35mm 光圈f/2.2 快门1/1000s ISO1000

怎么拍照学校日系制服写真
Canon EOS 5D MarkIII
焦距35mm 光圈f/2.2 快门1/500s ISO320

动态结合

在操场上能够更好地去展现模特的芳华感,也有更大的空间去做一些大幅度的肢体动作,动起来、跑起来、跳起来,能够让整个画面鲜活起来,观看者能够被“拽”进相片中来感触这种气味。关于拍照师来说,抓拍就显得非常重要。

跳动的相片应该考虑到快门速度的设置,避免让模特一遍遍地跳,一起也要提示模特跳起时应留意操控好表情,还有四肢的动作,假如双腿要抬起来的话,最好是脚尖向周围稍稍侧一点,这样不会挡住腿部,避免形成“视觉截肢”。

怎么拍照学校日系制服写真
Canon EOS 5D MarkIII
焦距35mm 光圈f/2.2 快门1/1000s ISO1250

怎么拍照学校日系制服写真
Canon EOS 5D MarkIII
焦距35mm 光圈f/2.2 快门1/1000s ISO1250

这张相片在拍照时其实是有一个小孩子跟她的爸爸在操场上吹泡泡 ,我让模特赶忙蹲下,让泡泡“钻”进镜头,也制作了一些梦境的前后景。她看着吹泡泡的孩子,这是一种目光的互动。所以在拍照的时分,必定要多调查四周能够使用的元素,能够为相片免费加分。

添加互动

这儿的互动指的两种,一种是镜头内部的互动,与场景中元素与道具的互动,另一种是与镜头与拍照师与观看者的互动。

怎么拍照学校日系制服写真
Canon EOS 5D MarkIII
焦距35mm 光圈f/2.2 快门1/1000s ISO1250

模特正视镜头,对着镜头做手势,这样的互动像是给观看者宣布约请,让观看者有参与感,有些时分也能制作“男友视角”。

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